MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MN THỊ TRẤN

Thứ bảy - 30/10/2021 16:26

Lứa tuổi Mầm non trẻ đã dần dần hình thành hoạt động giao tiếp với mọi người xung quanh. Chính vì vậy, ngay từ lứa tuổi này chúng ta phải chăm lo phát triển toàn diện cho trẻ, trên cơ sở đó mà từng bước hình thành nhân cách cho trẻ.....

Lứa tuổi Mầm non trẻ đã dần dần hình thành hoạt động giao tiếp với mọi người xung quanh. Chính vì vậy, ngay từ lứa tuổi này chúng ta phải chăm lo phát triển toàn diện cho trẻ, trên cơ sở đó mà từng bước hình thành nhân cách cho trẻ.
Giáo dục lễ giáo giúp trẻ làm quen một số hành vi, chuẩn mực đạo đức đơn giản, phổ biến, cần thiết với lứa tuổi Mầm non trong mối quan hệ của trẻ với bản thân, với mọi người xung quanh, với gia đình, nhà trường, môi trường thiên nhiên…Từ đó, hình thành ở trẻ một số nền nếp, thói quen và hành vi đẹp, biết phân biệt cái tốt, cái xấu, cái nào đáng chê trách, cái nào được khen…
Là một cô giáo ai ai cũng đều mong muốn trẻ của mình lớn lên sẽ được phát triển toàn diện về mọi mặt. Trong hành trang cho trẻ bước vào đời bên cạnh vốn kiến thức cơ bản về thế giới xung quanh, trẻ cần phải mang theo một nhân cách tốt. Vì vậy, một trong nhiệm vụ trọng tâm của một giáo viên chủ nhiệm lớp mẫu giáo nhỡ B thì giáo dục lễ giáo là một nội dung được đặt lên hàng đầu của bản thân tôi đặc biệt là thời gian đầu năm học.
Để giáo dục lễ giáo đạt hiệu quả tôi đã sử dụng một số giải pháp sau:
* Giáo dục lễ giáo thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề.
Ví dụ:
- Chủ đề “Gia đình”, trẻ chơi trò chơi đóng vai “Gia đình của bé”. Trẻ biết tự phân vai chơi cho nhau: một trẻ đóng vai mẹ, một trẻ đóng vai bố và một trẻ đóng vai con. Trẻ biết được:
          + Bố thường đi làm việc, bố luôn thương yêu mẹ và các con, chăm sóc cho các con, dạy con học, đưa con đến trường.
          + Mẹ là người nấu cơm cho con ăn, tắm rửa cho con, đưa con đi học, dạy con học bài…
          + Con lúc nào cũng phải yêu thương, kính trọng bố mẹ, vâng lời bố mẹ, khi nói chuyện phải biết dạ thưa, khi có khách đến nhà phải biết chào hỏi. Biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức: rửa chén, quét nhà, phụ mẹ nấu cơm, trông em…
*Lồng ghép giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua các hoạt động học tập.
Ví dụ: Giờ học tạo hình : tô màu người thân trong gia đình
Cô có thể đàm thoại .
Gia đình cháu gồm có những ai ?
Gia đình cháu thuộc gia đình nhỏ hay gia đình lớn ?
Mọi người sống trong gia đình phải như thế nào với nhau ?
Xây dựng góc tuyên truyền, nêu cao vai trò của phụ huynh trong việc giáo dục trẻ.
Cô giáo cùng các bậc phụ huynh phải luôn là tấm gương sáng cho trẻ noi theo. Người lớn đóng vai trò vừa là nhà giáo dục vừa là một người bạn gần gũi thân thiết với trẻ. Thông qua giao tiếp, người lớn sẽ dễ dàng hướng trẻ đến những điều hay, lẽ phải của cuộc sống .
Để việc giáo dục lễ giáo đạt kết quả cao, đòi hỏi người giáo viên phải luôn tìm tòi sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động cho trẻ vui chơi và học tập. Giáo viên phải khai thác sâu sắc một nội dung có liên quan đến “Giáo dục lễ giáo” để lồng ghép vào các môn học, giờ hoạt động nhằm giúp trẻ say mê hoạt động, hứng thú tiếp thu hoạt động. Tôi luôn nhắc nhở trẻ nhiều lần để giúp trẻ khắc sâu những điều trẻ học được.
Mọi hoạt động trong nhà trường, trong lớp học đều giúp trẻ hình thành thói quen tốt. Vì vậy cô giáo tìm cách sắp xếp các hoạt động cho trẻ, bố trí các góc chơi, sân chơi và lồng ghép giáo dục lễ giáo vào sao cho thích hợp và có hiệu quả nhất.
Bên cạnh đó, giáo viên luôn phối hợp với phụ huynh để nắm được những đặc điểm yếu kém về hành vi đạo đức của trẻ mà giáo dục, uốn nắn trẻ kịp thời qua giờ đón, trả trẻ; qua trang zalo nhóm lớp.
Cô luôn động viên khuyến khích trẻ làm điều tốt. Tuyên dương trẻ khi trẻ làm được việc để trẻ thấy được mình cũng quan trọng, việc làm của mình có ích, trẻ sẽ có niềm vui và động lực để làm nhiều việc tốt hơn.

Ý kiến bạn đọc

Bạn cần đăng nhập thành viên để có thể bình luận bài viết này

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn