Biện pháp giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trong trường mầm non
Như chúng ta đã biết, song song với sự phát triển giáo dục là việc thực hiện sự công bằng trong giáo dục. Có thể nói vấn đề công bằng giáo dục được coi là trọng tâm và là nhiệm vụ chính trị của ngành giáo dục. Chính vì thế, trong nhiều năm qua trường mầm non Thị Trấn chúng tôi đã tiếp nhận các cháu khuyết tật học hòa nhập với nhiều loại khuyết tật khác nhau: Có trẻ bị sốt teo cơ không đi được, có trẻ bị chậm phát triển, ngôn ngữ kém, có trẻ lại không đi được, trẻ lại tự kỷ …
Biện pháp giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật trong trường mầm non
Như chúng ta đã biết, song song với sự phát triển giáo dục là việc thực hiện sự công bằng trong giáo dục. Có thể nói vấn đề công bằng giáo dục được coi là trọng tâm và là nhiệm vụ chính trị của ngành giáo dục. Chính vì thế, trong nhiều năm qua trường mầm non Thị Trấn chúng tôi đã tiếp nhận các cháu khuyết tật học hòa nhập với nhiều loại khuyết tật khác nhau: Có trẻ bị sốt teo cơ không đi được, có trẻ bị chậm phát triển, ngôn ngữ kém, có trẻ lại không đi được, trẻ lại tự kỷ …
Vào đầu năm học 2024 -2025,được sự phân công của nhà trường đứng lớp có trẻ khuyết tật, với tinh thần trách nhiệm của một người giáo viên mầm non tôi đã tiến hành điều tra trẻ, sau đó lập kế hoạch, lập hồ sơ theo dõi sự tiến bộ của trẻ theo Điều lệ trường mầm non và các văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng và BGH.
Việc tạo môi trường giáo dục thân thiện có vai trò rất quan trong trong quá trình phát triển toàn diện cho trẻ, đặc biệt là đối với trẻ khuyết tật. Vì vậy việc chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật phải thường xuyên được cải tiến, đổi mới, phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và sở thích của trẻ. Kiên quyết tránh mọi hình thức gò bó, áp đặt, mệnh lệnh làm căng thẳng, ức chế tâm lý trẻ.
Đối với trẻ khuyết tật thì khả năng nhận thức, diễn đạt những ý nghĩ, mong muốn của trẻ rất hạn chế. Nên việc giáo dục trẻ khuyết tật phải thực hiện một cách thường xuyên, phải kiên trì, nhẫn nại. Tận dụng mọi cơ hội, thời điểm để giúp trẻ hòa nhập với bạn bè, cô giáo khi trẻ đến trường.
Hàng ngày trong những giờ đón và trả trẻ giáo viên cũng dành một thời gian nhất định để trao đổi với phụ huynh về những chuyển biến của trẻ và có những đề xuất cần phụ huynh phối hợp. Đồng thời qua trao đổi với phụ huynh để biết thêm được một số cá tính của trẻ ở nhà để có hướng rèn luyện, uốn nắn trẻ.
Giáo viên luôn phải nhẫn nại, chịu khó để tổ chức cho trẻ khuyết tật tham gia vào các hoạt động vui chơi, học tập giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo, tạo cho trẻ sự tự tin, mạnh dạn hòa nhập tham gia hoạt động với các bạn.
Cô giáo cần tạo điều kiện về thời gian để trẻ được hoạt động dạo chơi, hít thở không khí trong lành. Đây cũng là cơ hội để trẻ luyện tập,phát triển ngôn ngữ, phục hồi dần các khiếm khuyết của trẻ khuyết tật.
Trong các hoạt động vui chơi, các trò chơi vận động giáo viên thường xuyên chú ý, quan tâm đến trẻ , nhắc nhở các bạn trong lớp giúp đỡ bạn khi chơi, không chạy nhảy xô đẩy làm ngã bạn.
Hàng tháng giáo viên cần lập bảng theo dõi kết quả phát triển trí tuệ, thể chất báo cáo cho BGH. Bảng theo dõi phải đánh giá chính xác quá trình phát triển của trẻ. Thường xuyên quan sát theo dõi trẻ ở mọi lúc mọi nơi, trong mọi hoạt động. Khi quan sát phải hiểu rõ là mình quan sát những nội dung nào, phải ghi chép đầy đủ từng nội dung, hiện tượng xảy ra trong hoạt động hàng ngày của trẻ để có biện pháp chăm sóc giáo duc trẻ một cách tốt nhất.
Do vậy trường mầm non là chiếc nôi giúp trẻ khuyết tật phát triển tiến bộ hàng ngày, tạo cho trẻ có sự tự tin hòa nhập với cộng đồng, với toàn xã hội.
Vào đầu năm học 2024 -2025,được sự phân công của nhà trường đứng lớp có trẻ khuyết tật, với tinh thần trách nhiệm của một người giáo viên mầm non tôi đã tiến hành điều tra trẻ, sau đó lập kế hoạch, lập hồ sơ theo dõi sự tiến bộ của trẻ theo Điều lệ trường mầm non và các văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng và BGH.
Việc tạo môi trường giáo dục thân thiện có vai trò rất quan trong trong quá trình phát triển toàn diện cho trẻ, đặc biệt là đối với trẻ khuyết tật. Vì vậy việc chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật phải thường xuyên được cải tiến, đổi mới, phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và sở thích của trẻ. Kiên quyết tránh mọi hình thức gò bó, áp đặt, mệnh lệnh làm căng thẳng, ức chế tâm lý trẻ.
Đối với trẻ khuyết tật thì khả năng nhận thức, diễn đạt những ý nghĩ, mong muốn của trẻ rất hạn chế. Nên việc giáo dục trẻ khuyết tật phải thực hiện một cách thường xuyên, phải kiên trì, nhẫn nại. Tận dụng mọi cơ hội, thời điểm để giúp trẻ hòa nhập với bạn bè, cô giáo khi trẻ đến trường.
Hàng ngày trong những giờ đón và trả trẻ giáo viên cũng dành một thời gian nhất định để trao đổi với phụ huynh về những chuyển biến của trẻ và có những đề xuất cần phụ huynh phối hợp. Đồng thời qua trao đổi với phụ huynh để biết thêm được một số cá tính của trẻ ở nhà để có hướng rèn luyện, uốn nắn trẻ.
Giáo viên luôn phải nhẫn nại, chịu khó để tổ chức cho trẻ khuyết tật tham gia vào các hoạt động vui chơi, học tập giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo, tạo cho trẻ sự tự tin, mạnh dạn hòa nhập tham gia hoạt động với các bạn.
Cô giáo cần tạo điều kiện về thời gian để trẻ được hoạt động dạo chơi, hít thở không khí trong lành. Đây cũng là cơ hội để trẻ luyện tập,phát triển ngôn ngữ, phục hồi dần các khiếm khuyết của trẻ khuyết tật.
Trong các hoạt động vui chơi, các trò chơi vận động giáo viên thường xuyên chú ý, quan tâm đến trẻ , nhắc nhở các bạn trong lớp giúp đỡ bạn khi chơi, không chạy nhảy xô đẩy làm ngã bạn.
Hàng tháng giáo viên cần lập bảng theo dõi kết quả phát triển trí tuệ, thể chất báo cáo cho BGH. Bảng theo dõi phải đánh giá chính xác quá trình phát triển của trẻ. Thường xuyên quan sát theo dõi trẻ ở mọi lúc mọi nơi, trong mọi hoạt động. Khi quan sát phải hiểu rõ là mình quan sát những nội dung nào, phải ghi chép đầy đủ từng nội dung, hiện tượng xảy ra trong hoạt động hàng ngày của trẻ để có biện pháp chăm sóc giáo duc trẻ một cách tốt nhất.
Do vậy trường mầm non là chiếc nôi giúp trẻ khuyết tật phát triển tiến bộ hàng ngày, tạo cho trẻ có sự tự tin hòa nhập với cộng đồng, với toàn xã hội.
Ý kiến bạn đọc
Bạn cần đăng nhập thành viên để có thể bình luận bài viết này
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
LIÊN KẾT WEBSITE
HỖ TRỢ KỸ THUẬT
GÓC CỦA BÉ
THỐNG KÊ
- Đang truy cập15
- Máy chủ tìm kiếm1
- Khách viếng thăm14
- Hôm nay1,462
- Tháng hiện tại2,050
- Tổng lượt truy cập211,416