XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
- Thứ hai - 24/02/2025 16:13
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non là một nhiệm vụ hết sức quan trọng và có ý nghĩa đối với sự phát triển của trẻ. Môi trường tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, phát hiện nhiều điều mới lạ, hấp dẫn trong cuộc sống, trẻ được tự lựa chọn hoạt động một cách tích cực. Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường nêu trên, các giáo viên trường mầm non Thị Trấn Điện Biên Đông đã tích cực xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp và thân thiện.
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
Xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non là một nhiệm vụ hết sức quan trọng và có ý nghĩa đối với sự phát triển của trẻ. Môi trường tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, phát hiện nhiều điều mới lạ, hấp dẫn trong cuộc sống, trẻ được tự lựa chọn hoạt động một cách tích cực. Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường nêu trên, các giáo viên trường mầm non Thị Trấn Điện Biên Đông đã tích cực xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp và thân thiện.
* Môi trường trong lớp học
Trong lớp học không thể thiếu các góc chơi của trẻ, do đó để lớp học thêm lôi cuốn, hấp dẫn trẻ các cô giáo đã tạo dựng môi trường trong lớp với những hình ảnh, màu sắc sinh động, ngộ nghĩnh theo hướng mở. Cách sắp xếp khoa học, phù hợp, quen thuộc với cuộc sống hàng ngày của trẻ. Bố trí các góc hoạt động hợp lí: Góc hoạt động cần yên tĩnh bố trí xa góc hoạt động ồn ào, góc thư viện/sử dụng sách, tranh ở những nơi nhiều ánh sáng… Các góc chơi bày biện hấp dẫn, có đồ chơi, học liệu và phương tiện đặc trưng cho từng góc. Học liệu, nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi trong góc hoạt động đóng vai trò không nhỏ trong quá trình học và chơi của trẻ. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu, học liệu có giá đựng ngăn nắp, gọn gàng, để ở nơi trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ dùng, dễ cất. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu được thay đổi và bổ sung phù hợp với mục tiêu chủ đề/hoạt động và hứng thú của trẻ.
* Môi trường bên ngoài lớp học
Nhà trường bố trí các khu vực cho trẻ hoạt động vui chơi, sinh hoạt, học tập ngoài trời một cách khoa học và phù hợp như: hành lang cây xanh, sân chơi trải thảm màu xanh tươi mát; khu vực chơi với đồ chơi ngoài trời (Ngôi nhà sáng tạo, Phiên chợ vùng cao, Bé yêu thiên nhiên, Khu phát triển vận động , …); khu vực trẻ chơi với cát nước; khu vườn cổ tích; khu vực trẻ trồng rau, trồng cây và chăm sóc cây cối; khu đặt bảng tuyên truyền,… được nhà trường quan tâm.
Có thể nói việc xây dựng môi trường giáo dục ở trường mầm non Thị Trấn Điện Biên Đông theo quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm” là thực sự cần thiết và rất quan trọng. Nó được ví như người giáo viên thứ hai trong công tác tổ chức, hướng dẫn cho trẻ. Nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, thông qua đó, nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển toàn diện. Một môi trường sạch sẽ, an toàn, phù hợp, thuận tiện có ý nghĩa to lớn không chỉ đối với sự phát triển thể chất của trẻ, mà còn thỏa mãn nhu cầu nhận thức, mở rộng hiểu biết của trẻ, kích thích trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo.
Trong lớp học không thể thiếu các góc chơi của trẻ, do đó để lớp học thêm lôi cuốn, hấp dẫn trẻ các cô giáo đã tạo dựng môi trường trong lớp với những hình ảnh, màu sắc sinh động, ngộ nghĩnh theo hướng mở. Cách sắp xếp khoa học, phù hợp, quen thuộc với cuộc sống hàng ngày của trẻ. Bố trí các góc hoạt động hợp lí: Góc hoạt động cần yên tĩnh bố trí xa góc hoạt động ồn ào, góc thư viện/sử dụng sách, tranh ở những nơi nhiều ánh sáng… Các góc chơi bày biện hấp dẫn, có đồ chơi, học liệu và phương tiện đặc trưng cho từng góc. Học liệu, nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi trong góc hoạt động đóng vai trò không nhỏ trong quá trình học và chơi của trẻ. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu, học liệu có giá đựng ngăn nắp, gọn gàng, để ở nơi trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ dùng, dễ cất. Đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu được thay đổi và bổ sung phù hợp với mục tiêu chủ đề/hoạt động và hứng thú của trẻ.
* Môi trường bên ngoài lớp học
Nhà trường bố trí các khu vực cho trẻ hoạt động vui chơi, sinh hoạt, học tập ngoài trời một cách khoa học và phù hợp như: hành lang cây xanh, sân chơi trải thảm màu xanh tươi mát; khu vực chơi với đồ chơi ngoài trời (Ngôi nhà sáng tạo, Phiên chợ vùng cao, Bé yêu thiên nhiên, Khu phát triển vận động , …); khu vực trẻ chơi với cát nước; khu vườn cổ tích; khu vực trẻ trồng rau, trồng cây và chăm sóc cây cối; khu đặt bảng tuyên truyền,… được nhà trường quan tâm.
Có thể nói việc xây dựng môi trường giáo dục ở trường mầm non Thị Trấn Điện Biên Đông theo quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm” là thực sự cần thiết và rất quan trọng. Nó được ví như người giáo viên thứ hai trong công tác tổ chức, hướng dẫn cho trẻ. Nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, thông qua đó, nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển toàn diện. Một môi trường sạch sẽ, an toàn, phù hợp, thuận tiện có ý nghĩa to lớn không chỉ đối với sự phát triển thể chất của trẻ, mà còn thỏa mãn nhu cầu nhận thức, mở rộng hiểu biết của trẻ, kích thích trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo.
